UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
DECANATURA DE DERECHO
NUEVO SISTEMA DE PROGRAMAS EN CRÉDITOS ACADÉMICOS
PROGRAMA ANALÍTICO DEL CURSO:
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO
DOCENTE: RAFAEL ANTONIO CASTRO ZAPATA
SANTIAGO DE CALI
2009
1. ENCABEZAMIENTO:
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FACULTAD DE DERECHO
PROGRAMA ANALÍTICO
2. LINEAMIENTOS GENERALES:
CODIGO DEL PROGRAMA 05
ASIGNATURA DERECHO CONSTITUCIONAL
SEMESTRE SEGUNDO
CÓDIGO 0000
CRÉDITOS 3
ÁREA DERECHO PÚBLICO
PRERREQUISITO TEORÍA CONSTITUCIONAL
HABILITABLE SI
HOMOLOGABLE SI
VALIDABLE SI
DOCENTE RAFAEL ANTONIO CASTRO Z.
CAMPO DE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
CORREQUISITO NINGUNO
SEMANAS 16
HORAS SEMANALES: 3 (RELOJ)
HS TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO 3
HS TRABAJO INDEPENDIENTE 6
TOTAL HORAS SEMANALES: 9
HORAS SEMESTRALES: 144
HS CON ACOMPAÑAMIENTO 48
HS TRABAJO INDEPENDIEN 96
TOTAL HORAS SEMESTRALES 144
CRÉDITOS: (144/48=3) 3
3. PRESENTACIÓN:
La cátedra denominada Derecho Constitucional Colombiano como parte vertebral del área de Derecho Público ha tenido grandes transformaciones a partir de la Carta Política de 1991, debido al tránsito del Estado de Derecho al Estado Social de Derecho, que no sólo ha creado un paradigma sino una revolución hermenéutica, al pasar de un Estado Legal a un Estado Constitucional de Derecho.
4. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:
Contribuir en la preparación del estudiante para que desarrolle plenamente las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, fomentando su permanente consulta a la Constitución y a la Jurisprudencia Constitucional
Actualmente el Derecho Constitucional Colombiano es de imperioso manejo por parte de quienes actúan en condición de litigantes, asesores, consultores, funcionarios y docentes, lo que la convierte en una asignatura transversal en la formación del abogado, que exige a la Universidad y particularmente a los docentes, una permanente remisión a su temática y a los diferentes enfoques que de ella se derivan.
MISIÓN INSTITUCIONAL: La USC, asume y desarrolla con criterios de responsabilidad social y rigor académico, el servicio público de la educación superior, fundamentado en la flexibilidad y la calidad, con el propósito de contribuir a formar ciudadanas y ciudadanos de las más altas calidades intelectuales, profesionales y éticas. Para ello, incorpora reflexivamente los aportes humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos en la formación integral de sus estudiantes. Fomenta el respeto a las expresiones culturales en sus más diversas manifestaciones. Estimula la integración con las comunidades de todo tipo y valora las distintas clases de conocimiento. Se compromete con la formación y el respeto en los derechos humanos, la preservación del medio ambiente y su biodiversidad. Todo lo anterior, para la construcción de una sociedad más justa, solidaria y democrática, garantizando la participación pluralista de sus estamentos en el cogobierno y teniendo a éste, como el fundamento de la gestión básica de la universidad, para el logro de su misión institucional.
VISIÓN INSTITUCIONAL: La USC, fiel a su trayectoria, conciente de sus compromisos y pertinencia con su entorno y con la sociedad, se compromete en el corto y mediano plazo, con el desarrollo y procura de sus propósitos y finalidades, para alcanzar la calidad, la eficiencia y llegar a ser: una institución esencialmente académica, con vocación regional, autónoma y comprometida con la sociedad colombiana, para ser instrumento efectivo en el desarrollo de lo local, regional y nacional, aspirando a ser una de las mejores instituciones de educación superior del occidente colombiano; una universidad que contribuya para que el país alcance un nivel de competitividad capaz de asegurar su viabilidad económica y al mismo tiempo que reduzca la distancia entre los que mas tienen, saben y los que viven en la ignorancia y la pobreza, brecha que vulnera las posibilidades de equidad social; una universidad que fomente en los estudiantes una inconmensurable sensibilidad social, que les permite hacer suya la problemática de sus congéneres y que a partir de esta interiorización, entienda que es necesario fortalecer los lazos de amistad, tolerancia, solidaridad, participación y paz, de aceptación de la diferencia y de la construcción de comunidades a partir de ella; una universidad que en atención a la problemática planteada en el país, enfatice y profundice en la formación científica y humanística, que contribuya en la formación de un ser autónomo capaz de realizar sus sueños y de convertir en oportunidades los desafíos que se presenten en la vida; y una universidad que en el sur occidente colombiano sea la pionera de la integración cultural, política, social, económica, e intelectual de América Latina.
MISIÓN DEL PROGRAMA: la enseñanza del Derecho Constitucional Colombiano en la Universidad Santiago de Cali, en el programa de derecho, propenderá por la formación de un ser humano integral, de un profesional idóneo, competente y comprometido en la solución de los problemas de su país, sensible ante las necesidades de su comunidad y con una gran capacidad de servicio social.
VISIÓN DEL PROGRAMA: La enseñanza del derecho constitucional colombiano en la Universidad Santiago de Cali, en cinco (5) años debe reflejar una marcada preferencia de los estudiantes por alcanzar un profundo conocimiento de las diferentes temáticas que lo hacen sustancialmente diferente y más importante que las demás asignaturas de la carrera.
Los propósitos del área con esta asignatura, son contribuir al fortalecimiento del pénsum académico o diseño curricular, hacer más atractivo el programa de derecho, pero lo mas importante, contribuir desde la facultad al mejoramiento y profundización de los conocimientos constitucionales de los abogados, que en conjunto con todas y cada una de las demás asignaturas del programa de derecho, en todas sus áreas, dará como resultado, el poder contribuir positivamente con la sociedad, al tener la plena posibilidad de entregar a la comunidad local, regional, nacional e internacional, unos profesionales debidamente instruidos y capaces de prestar idóneamente sus servicios como abogados.
5. OBJETIVOS:
5. 1. OBJETIVO GENERAL:
El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de identificar y explicar lo relacionado con la parte orgánica de la Carta Política, esto es, la estructura general del estado colombiano, funciones de las ramas y órganos que lo componen, formas de elección, períodos, y requisitos.
Finalmente, conocerá los aspectos económicos básicos de la Constitución Colombiana y el bloque de constitucionalidad.
5. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5. 2. 1. Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de identificar y explicar lo relacionado con la estructura orgánica de la Constitución Colombiana y las funciones de las ramas y órganos que la componen.
5. 2. 2. Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de identificar y explicar los aspectos económicos básicos de la Constitución Colombiana y, en particular las funciones de Banca Central.
5. 2. 3. Al finalizar el curso, el estudiante tendrá un manejo adecuado en la parte conceptual y práctica del proceso de formación de la ley, del control de constitucionalidad y del bloque de constitucionalidad.
6. JUSTIFICACIÓN:
En particular, la enseñanza de la parte orgánica de la Constitución Política, de las diferentes funciones, competencias, requisitos, formas de elección, inhabilidades e incompatibilidades y conflictos de intereses, al igual que del proceso de formación de la ley y de las reformas a la carta, es básica en la formación del abogado y su transversalidad la convierte en parte esencial del ejercicio profesional del derecho.
7. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON:
Este curso se correlacionará con los propósitos del área de de derecho público, que se traducen en el fortalecimiento del pénsum académico o diseño curricular, para hacer más atractivo el programa de derecho, pero lo mas importante, contribuir desde la facultad al mejoramiento y profundización de los conocimientos constitucionales de los abogados, que en conjunto con todas y cada una de las demás asignaturas del semestre y del programa de derecho, en todas sus áreas, dará como resultado, una positiva contribución con la sociedad, al tener la plena posibilidad de entregar a la comunidad local, regional, nacional e internacional, profesionales debidamente instruidos y capaces de realizar un ejercicio profesional idóneo
Igualmente, se articula con asignaturas que le son afines, en forma directa o indirecta, como lo es la Teoría Constitucional, la Introducción al Derecho y el Derecho Civil. Se complementa también con las asignaturas de humanidades y con los cursos y seminarios organizados como estrategia educativa para cimentar de mejor manera los conocimientos del futuro profesional del derecho.
Este curso fortalece la formación del abogado en el sentido de hacerlo competente para el ejercicio de la profesión, en forma integral, porque conociendo plenamente la estructura general del estado colombiano, adquiere los conocimientos necesarios en este campo específico, que es una parte esencial del conocimiento jurídico, que no puede obviarse en los programa de derecho de ninguna universidad.
Todo lo anterior estará articulado con el diseño curricular del programa de derecho en general y la decanatura, de acuerdo a los ejes temáticos transversales, los principios generales y específicos, los núcleos problemáticos de los programas analíticos y demás asuntos del currículo del programa.
8. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO:
8.1. En cuanto a saber: el estudiante reconocerá todos los elementos concernientes al programa de derecho en términos generales y específicos de todas las áreas de la disciplina, teniendo como objeto todo el contenido curricular del programa, cuya condición será la optimización de un saber amplio y apropiado, con habilidades interpretativas, argumentativas y propositivas, de cara a la prestación de un mejor servicio a la sociedad local, nacional e internacional.
8.2. En cuanto al ser: el estudiante será una persona íntegra, en los aspectos moral, ético y profesional, cuyo objeto de conocimiento ya no es solo el currículo concerniente al derecho, sino todo lo relacionado a la formación ontológica y axiológica como ser humano, cuya condición no puede ser otra que la profundización en esos mismos saberes humanísticos integrales que lo harán un mejor ser.
8.3. En cuanto al saber hacer: el estudiante podrá desempeñarse debidamente en el ejercicio profesional y su objeto será principalmente el ejercicio litigioso, es decir, trabajar en la solución de conflictos de toda índole, sin ninguna discriminación, aunque también podrá emplearse privada o públicamente, pero su condición siempre será el actuar con responsabilidad, honradez pulcritud y sobre todo, con sapiencia, idoneidad y eficiencia para un desempeño eficaz, haciendo uso de las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas.
9. CONTENIDOS:
9.1. Introducción a la Estructura General del Estado Colombiano
9.2. Función Legislativa
9.2.1. Origen
9.2.2. El Congresista - Integración
9.2.3. Cómo se hace la ley
9.2.4. Tipos de leyes
9.2.5. Reformas a la Constitución
9.3. Control Constitucional
9.3.1. Por vía de Acción
9.3.2. Por vía de Excepción
9.4. Bloque de Constitucionalidad
9.5. Función Ejecutiva
9.5.1. Origen
9.5.2. El Presidente
9.5.3. Mecanismos
9.5.4. Estructura de la Administración
9.5.5. Organización Territorial. Régimen Municipal y Departamental
9.5.6. Estados de excepción
9.5.7. Fuerza Pública
9.5.8. Relaciones Internacionales
9.6. Función Judicial
9.6.1. Ordinaria
9.6.2. Contenciosa
9.6.3. Constitucional
9.6.4. Especial
9.7. Función Electoral
9.8. Función de Control
9.9. Función Económica
9.9.1. Planes de Desarrollo
9.9.2. Hacienda Pública
9.9.3 Presupuesto
9.9.4. Banca Central
Para cada tema, las lecturas básicas son, principalmente los libros guía que aparecen en la bibliografía general al final de este documento y, se trabajará con jurisprudencia seleccionada y actualizada, revistas, periódicos y documentos pertinentes que puedan servir de consulta y profundización.
10. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
10.1. Actividades presenciales:
10.1.1. Clase magistral
10.1.2. Exposiciones de los estudiantes
10.1.3. Lecturas complementarias
10.1.4. Talleres
10.1.5. Solución de casos
Todo lo anterior se desarrollará estrictamente en los horarios de clase de la asignatura.
10.2. Trabajo independiente de los estudiantes:
10.2.1. Trabajos individuales
10.2.2. Trabajos en grupo
10.2.3. Consultas bibliográficas
10.2.4. Asistencia a seminarios, congresos, conferencias y otros eventos
10.2.5. Consultas y reportes virtuales
Todo lo anterior en horarios acordados y principalmente escogidos por los estudiantes, con la debida tutoría.
Esta nueva estrategia se hace necesaria para el cumplimiento del sistema de créditos educativos y ofrece la posibilidad de interactuar con los estudiantes, combinando el trabajo en el aula de clases con el seguimiento y apoyo permanente a las diferentes actividades del trabajo independiente de los estudiantes, con acompañamiento presencial, virtual y telefónico, lo que permite la adquisición de conocimientos de mejor contenido y calidad.
11. EVALUACIÓN:
11.1. de acuerdo con las políticas de la universidad:
Primer parcial 30%
Segundo parcial 30%
Examen final 40%
Nota final 100%
11.2. Según acuerdos realizados previamente con los estudiantes:
Tanto las actividades presenciales como el trabajo independiente, principalmente éste último, se evaluará cíclicamente con los trabajos, las exposiciones, los talleres, los quiz, las lecturas, los envíos virtuales, la participación en clase, los resultados propuestos a la solución de casos, etcétera.
Todo ello, se computará para cada uno de los exámenes programados por la y se complementará con los exámenes escritos estilo ecaes, falso verdadero, cotejamiento, complementación y otros tipos. Igualmente con exámenes orales, en grupos de tres estudiantes como mínimo, de acuerdo a lo ordenado por el reglamento universitario. Todo esto permitirá realizar una evaluación más integral, con miras al fortalecimiento de los aprendizajes y de acuerdo a las competencias a desarrollar.
12. RECURSOS:
12.1. Recursos Humanos: todo el personal directivo y administrativo de la universidad, pero en especial la decanatura, la dirección de programa, las jefaturas de área, los grupos docentes de estudio y los semilleros de investigación
12.2. Recursos Institucionales: todas las dependencias internas de la universidad, así como también las externas que tienen relación directa o indirecta con nuestra institución, ya sean de carácter local, regional, nacional o internacional.
12.3. Recursos Tecnológicos: Comunicación sincrónica a través del Chat o asincrónica por medio del foro virtual o del correo electrónico. Utilización de video beam, las computadoras, acetatos, opacos, el teléfono y otros.
12.4. Recursos Didácticos: el salón de clases, las salas de Internet, las salas audiovisuales, los auditorios, la sala de audiencias, el consultorio jurídico y la biblioteca.
13. BIBLIOGRAFÍA:
ELEJALDE Arbelaéz, Ramón. DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL. Editorial DIKE. Medellín 2002
GÓMEZ Sierra, Francisco. Constitución Política de Colombia. Compilación. Editorial Leyer. Bogotá 2007
HENAO Hidrón, Javier. PANORAMA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO. Editorial Temis. Bogotá 2001
MORA Osejo, Humberto. ESTUDIOS CONSTITUCIONALES. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá 1993
NARANJO Mesa, Vladimiro. TEORÍA CONSTITUCIONAL E INSTITUCIONES POLÍTICAS. Editorial Temis. Bogotá 2003
RODRÍGUEZ R, Libardo. ESTRUCTURA DEL PODER PÚBLICO EN COLOMBIA. Editorial Temis. Bogotá 2004
SACHICA, Luis Carlos. LA CORTE CONSTITUCIONAL Y SU JURISDICCIÓN. Editorial Temis. Bogotá 1993
SACHICA, Luis Carlos. Derecho Constitucional General. Editorial Temis. Bogotá 1999
Varios Autores. NUEVAS CORRIENTES DEL DERECHO CONSTITUCIONAL. Asociación colombiana de Derecho Constitucional y Ciencia Política. Biblioteca Jurídica Dike. Medellín 1994
VELÁSQUEZ T., Camilo. DERECHO CONSTITUCIONAL. Universidad Externado de Colombia. Bogotá 2001
VÉLEZ Ramírez, Humberto. LO CONSTITUCIONAL, LO REAL Y LO IMAGINARIO DEL ESTADO. Universidad del Valle. Colección Edición Previa. Cali 1992
VIDAL Perdomo, Jaime. DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL. Universidad Externado de Colombia. Quinta Edición. Bogotá 1992
YOUNES Moreno, Diego. DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO. Ediciones Jurídicas Gustavo Ibáñez. Séptima edición. Bogota 2005
14. CIBERGRAFÍA:
Páginas Web y motores de búsqueda recomendados:
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RAFAEL ANTONIO CASTRO ZAPATA
Docente Hora Cátedra
